Рефлексія.Модуль 8

У процесі роботи ознайомилася зі стратегіями оцінювання і класифікацією інструментів оцінювання,переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни

Рефлексія.Модуль 7

Працювала над створенням прикладу учнівської роботи;розглянула можливості ефективного використання ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів;ознайомилась з формами оцінювання Портфоліо;переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни

Рефлексія.Модуль 6

Під час заняття були обговорені проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.Оглянула комунікаційні сервіси Інтернету,створила мережевий опитувальник

Рефлексія.Модуль 5

 Вчилася планувати роботу учнів над методом проектів з використанням ІКТ.Було обговорено,як використовувати Інтернет-ресурси.Розглянула приклади використання діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів,пройшла тести на знання Закону про порушення авторських прав.На педраді були розроблені основні вимоги до об'єктивного оцінювання навчальних досягнень під час роботи учнів у малих групах

Рефлексія.Модуль 4.

Під час роботи над модулем 4 були обговорені приклади запитань на дослідження учнів та основних запитань;переглянуто різні види оцінювання,цілі формуючого оцінювання.Визначено методи та інструменти оцінювання.,створено організаційну діаграму для оцінювання навчальних потреб учнів;працювала над створенням сценарію презентації проекту,переглянула стандарти,програми та навчальні цілі

Рефлексія.Модуль 3

Під час роботи над модулем 3 ознайомилася з навчальними цілями,з ключовими,змістовними та тематичними запитаннями проекту,написала свій варіант основних запитань,але ще виникають труднощі з приводу формулювання дослідницьких завдань для учнівських проектів

Рефлексія.Модуль 2

Під час роботи над модулем2 ми розглянули основні ознаки методу навч.проектів,приклади тем проектів,ознайомились з планом вивчення теми та формою оцінювання портфоліо,навчилися розрізняти ключові,тематичні та змістовні запитання,дізналися,як можна ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання навчальних досягнень учнів,навчилися створювати публікацію про метод проектів